🟧⬅️ المعوقات التي تواجهنا في حياتنا كثيرة ومتنوعة – عند الإقدام على عمل ما – في أي مجال نرغب فيه لما سيجلبه علينا من منافع وفوائد مالية بالدرجة الأولى، وقد تكون المعوقات ⬅️⬅️⬅️⬅️ نفسية ……مالية …..بشرية ……قانونية…….وأسرية ……أو غير ذلك . ولا شك أن حجم المعوقات تختلف باختلاف المشاريع التي نسعى إلى تحقيقها أو بلورتها على أرض الواقع بدءا وانتهاءا .
فإذا كان الأمر كذلك في أي عمل أو أي مشروع فما بالك إذا بمشروع بناء الشخصية العربية المسلمة الذي يؤسس لنجاح أي مشروع في المستقبل القريب أو البعيد ……بطبيعة الحال ستكون المعوقات أكثر تنوعا وأضخم حجما وأطول عمرا .
🟥⬅️ فما هي يا ترى هذه المعوقات التي تعترض طريق بناء الشخصية ❓️❓️❓️
■1- معوقات خارجية ⬅️⬅️ صادرة عن عداوة تقليدية راسخة منشؤها إختلاف العقيدة ، وتعارض المصالح .
■2- معوقات داخلية ⬅️⬅️ وهذه لها أكثر من سبب ، إذ أن القائمين بوضعها على الطريق ينتمون إلى نزعات مختلفة:
●⬅️ فمنهم من تخلى عن عقيدة الإسلام تخليا كاملا ، ولم يستبق منها إلا ☆ الإسم ☆ وهو يعادي ويعارض كل من خالفوه .
●⬅️ ومنهم من اعتنق فكرة فصل الدين عن الدولة ، والحياة ، وإبقائه كعلاقة خاصة تربط العبد بربه ولا أثر لها على علاقاته بالآخرين .
●⬅️ ومنهم من استهوته الحياة الدنيا فآثرها ، وانساق وراء هواه ، يجمع المال ، ويستمتع بالشهوات ، ويفسد في الأرض دون رادع من قانون ، فهو ينزعج كلما هزه – ذكر الإسلام بحدوده وتشريعاته .
●⬅️ ومنهم من فرغ من كل مضمون وسيق كما تساق الأنعام ، فهو لا يدري إلى أين يساق، ولا ما سيفعل به ؟؟؟؟
●⬅️ ومنهم من شوهت عقولهم ، وعقيدتهم وأطمعوا – بضم الألف – فطمعوا وراحوا يلهثون وراء أطماعهم .
●⬅️ ومنهم من قرأ كتاب الله عز وجل ونال حظا من المعرفة الإسلامية لكنه !!! تحنط وتحجر ، وغلبت عليه شقوته ، فآثر حياة الدعة والهناء .
هذا غيض من فيض ……..فالمعوقات تتغير وتتمظهر بأشكال مختلفة ولكن !!!! يبقى المضمون واحدا ؛ بل يشتد شراسة وطغيانا كلما استطاع المسلمون☆ بفضل الله تعالى ☆تجاوز المعوقات ومتابعة الإنجازات تعليما للأجيال وتسجيلا لأحداث التاريخ .
🟨⬅️ فهل أدركنا أهمية اللغة العربية في بناء وتكوين الشخصية العربية المسلمة ❓️❓️❓️
🟨⬅️ هل أدركنا خطورة التعدد اللغوي في مرحلتي الحضانة والابتدائي على المدى القريب والبعيد ❓️❓️❓️
《اللغة الأجنبية أو تعليم اللغة المحلية داخل البيت ■ دون اللغة العربية ■ 》
🟨⬅️ هل راقبنا حصاد النتائج المدرسية من كل عام لاولادنا ❓️❓️❓️
🟨⬅️ ما الذي أعددناه لأولادنا للعام الذي يليه ❓️❓️❓️
🟨⬅️ ماذا قدمنا لخدمة اللغة العربية …..لغة القرآن الكريم ❓️❓️❓️
🟨⬅️ ماذا قدمنا لأبنائنا لفهم القرآن الكريم ❓️❓️❓️
🟨⬅️ماذا قدمنا لأولئك المسلمين الجدد لفهم القرآن العظيم ❓️❓️❓️
🟨⬅️ماذا قدم المسؤولون لتقوية الارتباط باللغة العربية ❓️❓️❓️
🟨⬅️ماذا قدمنا لتنمية وتقوية الإنتماء إلى أرض الوطن ❓️❓️❓️
🟨⬅️ ما الذي أعددناه من خطط للحفاظ على الهوية العربية المسلمة وحمايتها من الذوبان والإنصهار ❓️❓️❓️
🟨⬅️هل أدركنا أن تعلم اللغة العربية فرض وواجب ❓️❓️❓️
🟨⬅️هل أدركنا أهمية اللغة العربية في الحفاظ على الإسلام ❓️❓️❓️
🟨⬅️هل أدركنا عوامل وأسباب إزدراء وكراهية اللغة العربية في نفوس أبناء المسلمين ❓️❓️❓️
🟨⬅️هل أدركنا دور الإعلام المرئي والسمعي والمقروء في تنفير الناشئة من اللغة العربية الراقية الجميلة ❓️❓️❓️
🟧🟨⬅️ إن قارورة الزيت – قيمة – تستمد وجودها من الزيت لا من القارورة ، وإن رجل العلم☆ قيمة ☆ تعتمد في وجودها على العلم لا على الرجل ، وليس معنى هذا أن الشكل يبقى في منطقة الصفر من سلم القيم ، وإنما معناه أن المحتوى هو الذي يعطي للشكل وجوده الحق ، ويمنحه درجة في سلم القيم الوجودية ، والعكس ليس صحيحا ، أي إن الشكل ليس مصدر حياة المحتوى ، وليس رافعا ولا خافضا لدرجته في سلم القيم .
ومعنى ذلك ⬅️⬅️⬅️ هل يعتبر الإنسان المسلم المكان الذي يوجد فيه جسمه وطنا له ، أم يعتبر وطنه هو كل مكان يوجد فيه محتواه ومضمونه ❓️❓️❓️
وإذا كان مضمون المسلم عقيدته بكل قيمها ، ومقتضياتها ، فهل كل مكان توجد فيه هذه العقيدة والقيم والمقتضيات وطن لهذا المسلم ؟؟؟ أم أن حدود الوطن تقف عند حدود مكان تواجد الجسد ، وتواجد مطلوباته الغذائية والأمنية؟؟؟
إن كل مكان يوجد فيه جسم الإنسان دون عقيدته بكل قيمها لا يعتبر وطنا له ، وكل مكان يحتضن عقيدة الإنسان فهو وطن له ، ولو نأى عنه بجسمه ، فمثلا : الدول الغربية ليست وطنا لمن استوطنها من المسلمين بأجسامهم وحاجاتهم المادية ، بينما أرض مكة المكرمة أوبلاد الحجاز ، ومصر ، والمغرب …….وطن للغربي
الذي اعتنق الإسلام ، وبقي مقيما في بلده الذي ولد فيه .
إن أي منطقة فوق الأرض تسطع عليها شمس الإسلام ويغمرها نور الإسلام و الإيمان تكون جزءا من قلب الإنسان المسلم المؤمن ، وأي أرض لم يغمرها نور الإسلام والإيمان تبقى غريبة عنه .
أحدث التعليقات